趣味闯关显风采 快乐英语乐测评 ——宝应县桃园小学开展一二年级英语游考活动 ...

为深入落实“双减”政策，优化低年级学科评价方式，摒弃传统纸笔测试的压力，让学生在体验感受英语。今日宝应县桃园小学组织一二年级学生开展英语趣味游考活动，把考场变为游戏乐园，让口语测评轻松落地。

一、创新测评形式，搭建趣味闯关场景

本次游考围绕低年级英语课标要求，设置单词认读、看图识词、情景问答、短句表达等多个闯关站点。学校精心设计专属闯关卡，采用星级评定方式替代分数打分，教师现场核验学生作答情况，在闯关卡上实时标记评价结果。活动现场没有严肃的试卷，取而代之的是图文卡片、趣味任务单，教室摇身变成沉浸式英语互动乐园，充分贴合低段孩子年龄特点。

二、有序闯关体验，自信展现口语能力

活动全程秩序井然，同学们手持闯关卡，排着整齐的队伍依次前往各个测评点位。面对英语老师，孩子们大方开口：有的准确认读动物、文具类英文单词，有的根据图片完整说出对应英文短句，还有的主动和老师进行简单日常情景对话。

面对提问，低年级小朋友们神情专注、发音稚嫩却清晰流畅，哪怕略有迟疑，也敢于大胆表达。老师们耐心引导、温柔鼓励，细致倾听每一位学生的口语表达，逐项做好星级打分记录，细致记录每位学生的英语口头表达水平。

三、多元评价落地，践行减负育人理念

此次英语游考不再以卷面分数评判学习效果，聚焦口语表达、认读能力、交际胆量等综合素养开展过程性评价，有效缓解了低年级学生的考试焦虑。不少孩子闯关结束后，拿着盖满星星的闯关卡，成就感满满。

本次活动既是对低年级英语教学成果的一次全面检验，也激发了学生英语表达兴趣，真正实现“以玩代考、以评促学”。下一步，我校将持续优化低年级无纸化测评方案，不断丰富学科趣味评价形式，助力学生快乐学习、全面成长。