城南小学： “我的小晨诵”自创教材正式启用

    今天，城南小学的孩子们收到了一本特别的记录本，名曰《我的小晨诵》。该记录本根据学生年龄认知等差异分为低年级、中年级、高年级三种不同类型，主要由目录、我摘抄的古诗、我摘抄的现代诗、我联想到的画面、我的联想到的诗歌、我的诵读所得等部分组成，“联想部分”部分视年段而有所差异，如低年级为：我想到的画面，即绘出诗的画面；中年级以我的联想，即由此诗想到的自我感悟、相关诗词、美文为主；高年级以此诗联想到我自己或者我们的现实生活及世界为主。

    据悉，自5月25日起，该校将正式启用“我的小晨诵”自创教材，这是该校进一步推动“闲适性课外阅读课程”， 使该课程更具有操作性和实效性的创新举措之一。近两年来，城南小学一直坚持该课程建设，目前已经形成了“闲适性小晨诵”“闲适性小午读”“读绘写”“思维教室”四大鲜明的板块。相信“我的小晨诵”自创教材的使用将进一步助力该校闲适性课外阅读课程，让所有学生呼吸阅读的同时能知书达善，促进了学校的特色发展。