实验二幼：碰出火花 亮出精彩

教师活跃的思维是教研工作活起来的基础。要激活教师的思维，就要让教师的思想碰撞出火花。3月30日上午，实验二幼以省级十二五课题“幼儿创意体能活动”为主题，又开展了一课三研的第二研系列研讨活动。

此活动将历时半个多月，有效的调动了每位老师参与研讨的积极性、突出了研讨过程中教师的主体性、合作性、互动性和实效性，它使老师们体验到了成功的快乐，更感受到了团队合作的重要性。

通过“一课三研”使教研活动赋予了新的意义：教研活动应追随老师，立足于老师发展之本，创设宽松、和谐的人际关系，为老师的成长和发展搭设平台、提供空间、体验成长的喜悦、形成独特的教育风格。