结对共建聚合力 携手同行育新苗

结对启程，共绘教育发展新蓝图

活动伊始，结对仪式在望直港镇中心小学会议室正式拉开帷幕。两校负责人分别介绍了各自学校的办学理念、发展历程、办学特色及教育教学成果，深入阐述了此次结对共建的初心与愿景，并共同签署了结对共建协议。双方一致达成共识，将以此次结对为契机，在教学管理、课程建设、师资培训、学生活动等多个领域，开展多层次、全方位、常态化的交流合作，着力实现资源共享、优势互补、协同发展，携手推动两校教育教学质量再上新台阶。

课堂展示，绽放教学实践新风采

结对仪式结束后，一场精彩纷呈的课堂展示与教学研讨活动随即展开，两校教师以课为媒，交流教学心得、碰撞思维火花。

在录播教室，扬州市高新区实验小学李想老师执教四年级语文课《铁杵成针》。授课过程中，李老师紧扣文言文文本特质，以“读”为核心主线，引导学生通过范读、指名读、齐读、品读等多种形式，感悟文言文的语言韵律与文化内涵；同时，巧妙创设情境、设计梯度化问题，引导学生层层深入，深刻领会“只要功夫深，铁杵磨成针”的坚韧精神，课堂互动充分、氛围热烈，充分展现了扎实的教学功底与灵活的教学方法，取得了良好的教学效果。

与此同时，音乐教室里欢声笑语、旋律飞扬。扬州市高新区实验小学徐伟老师为二年级学生带来音乐课《狮王进行曲》。徐老师立足低年级学生认知特点，灵活运用体态律动、图形谱、角色扮演等多样化教学手段，带领学生走进生动有趣的音乐世界。孩子们在聆听、模仿、表演中，不仅直观感受了管弦乐的独特魅力，更在潜移默化中提升了音乐感知力、表现力与合作能力，课堂充满童趣与活力。

专题讲座，启迪教学科研新思考

课堂展示结束后，扬州市高新区实验小学严媛老师为全体与会教师带来了题为《以读启思 以辨促悟——小学语文阅读教学思辨能力的探究与培养》的专题讲座。讲座中，严老师结合自身教学实践与鲜活的课堂案例，深入剖析了当前小学语文阅读教学中培养学生思辨能力的重要性，详细分享了具体的实施路径与方法技巧。她提出，教师应立足文本核心，精心创设思辨情境，引导学生敢于质疑、善于思考、乐于表达，让学生在阅读中学会思辨，在思辨中提升素养。整场讲座理论扎实、案例鲜活，既有理论高度，又有实践温度，为在场教师的阅读教学工作提供了清晰的思路与有力的指导，赢得了阵阵热烈的掌声。

参观校园，感受校园文化新魅力

活动最后，在望直港镇中心小学领导的陪同下，扬州市高新区实验小学的来宾们先后参观了校园环境、各功能教室、文化长廊及学生社团活动场所。整洁优美的校园环境、浓郁醇厚的书香氛围、特色鲜明的校园文化以及孩子们自信阳光、朝气蓬勃的精神风貌，给来宾们留下了深刻而美好的印象。参观过程中，双方边走边交流、边探讨边借鉴，就校园文化建设、特色课程开发、学生社团管理等话题深入交换意见，进一步拓宽了办学思路。

携手共进，续写教育发展新篇章

本次“牵手共进”结对活动的成功举办，不仅拉近了两校之间的距离、增进了彼此的友谊，更搭建了校际交流合作的坚实平台，为后续开展深度合作奠定了良好基础。两校负责人表示，未来将以结对共建为纽带，持续开展形式多样、内容丰富的交流活动，在互学互鉴、互帮互助中提升办学品质，在协同发展、携手共进中赋能师生成长，为推动区域教育优质均衡发展贡献积极力量。

一次结对，凝聚一份情谊；一场交流，成就一次成长。相信在两校师生的共同努力与携手拼搏下，宝应县望直港镇中心小学与扬州市高新区实验小学必将同心同向、并肩前行，在教育育人的道路上书写更加精彩的篇章！（通讯员：常卫花、沈国玉）