书香浸润校园 阅读点亮心灯

书香浸润校园 阅读点亮心灯

走进广洋湖初中，最动人的风景不在操场，不在教室，而在课间的文化长廊。那里，师生的身影驻足流连，目光在一篇篇佳作间游走。墨香氤氲中，一场以“书香校园”为主题的阅读活动正悄然改变着这所乡村初中的教育生态。

“每学期，每位教师向同学们推荐一本好书，师生共读。”这一看似简单的倡议，在广洋湖初中落地生根，开出繁花。

语文组的老师们精心挑选《城南旧事》《平凡的世界》等经典作品，数学、英语等学科教师也不甘落后，纷纷推荐《从一到无穷大》《苏菲的世界》等跨学科读物。“老师推荐的书，我们读起来更有方向感。”八年级学生小陈说，“读完和老师交流，感觉书里的世界一下子亮堂了。”

共读一本书，师生之间便多了一根无形的纽带。课间、午休，甚至在食堂排队时，常能听到师生讨论书中情节、交流阅读感悟的声音。“以前觉得有些学生不爱说话，聊起书来却滔滔不绝。”一位语文老师感慨道，“阅读打开了他们的心扉，也让我看到了课堂之外的他们。”

如果说师生共读是“输入”，那么读书笔记就是“输出”。广洋湖初中的学生们每人每学期都要撰写读书笔记，记录阅读中的所思所感。学校定期组织评选，将优秀作品张贴于文化长廊。翻开一本本笔记，有的用工整的字迹摘抄优美段落，有的用彩色画笔勾勒书中人物，还有的写下洋洋千言的读后感。“写笔记不是任务，而是我和书的对话。”九年级的小李说。

最引人注目的，当属那条在托阳楼的文化长廊。

学生的读书笔记、读后感、手抄报等作品，每月更新，从不间断。课间时分，常有师生三五成群，或驻足欣赏，或轻声点评。“看到自己的作品挂在这里，特别有成就感。”一位学生的《骆驼祥子》读后感引来众多围观，她腼腆地说，“同学的点赞比老师的表扬还让我开心。”

“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”广洋湖初中校长表示，“我们希望通过‘书香校园’建设，让阅读成为师生的一种生活方式。”如今，这一愿景正在变为现实：图书馆的借阅量明显上升，午休时主动阅读的学生越来越多，连家长会上都有家长反映“孩子回家放下手机就开始看书”。

书香浸润处，自有花开时。广洋湖初中的师生们正在用一本本好书、一篇篇笔记、一次次驻足，书写着属于他们的阅读故事。这故事没有终点，因为每一页翻过，都有新的篇章等待开启。