立足课内， 延展课外，探寻树立学生文化自信新路径

本次活动在桃园小学戴文秀老师“Project2 Reuse and recycle”复习研讨课中展开，戴老师以“倡导绿色春节”为主题，借助绘本人物“Pinch”巧妙创设复习情境，复习了6年级上册“Signs”“Keep our city clean”“Protect the earth”“Chinese New Year”几个单元的知识，并最终设置了制作“Green Chinese New Year ”海报的任务，完成对学生的语言输出。通过本课的学习，学生获得了更多的春节相关的文化知识，建立了“绿色春节”的意识。课后名师班成员对本课进行了积极深入的探讨，在给予本课充分肯定的同时也对部分细节的设计给出了优化建议。

来自盐城实验小学的著名英语教学专家王咏梅教授所做的《指向文化自信的小学英语课内外融合实践》讲座将本次活动推向高潮。王教授从“理论价值与实际意义”和“具体实践路径”进行讲解，着重从“课内实施”和“拓展课外”的方法进行指导。结合具体的教学案例设计，王教授从“教材文本剖析”“课内外资源融合”“教材情境创设”和“教材主题延伸”这四方面为学员具体分析了在课堂教学中进行学生文化意识培养的路径。王教授还通过学校多年来多种形式英语节活动微视频活动展示了在课外进行的文化意识培养方式。通过“探寻家乡文化”“寻根传统文化”和“开展文化活动”等创新形式，把树立学生文化自信同学生学习生活紧密联系。本次讲座极大开拓了全体学员的视野，增长了对如何在平时教学实践中培养学生文化意识的认识，受到大家一致赞扬。

活动最后，教研室小学英语教研员，小学英语名师班导师陈群主任对本次活动进行了总结，并对新一年内名师班工作要求进行了说明布置，督促各位学员结合本次学习收获和学校英语活动开展实际进行思考，在英语节活动中创新文化意识融合路径，促进学生英语素养提升。