交流反思 共促成长

为进一步推进学校高质量发展，提升全体教师的教学反思能力，2023年4月3日下午，城中小学以儒雅讲坛为平台，教科室张才兵主任作了主题为《教学反思的5个关键点与7条途径》专题讲座，全体教师聆听了本次讲座。

“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师坚持写三年反思有可能成为名师。”首先张主任强调了教师的专业成长离不开反思。接着，他联系教学实际，具体详实地阐述了撰写教学反思的5个关键点与7条途径。他提出：课后反思主要围绕“教学的效果如何？是否达成了课前制定的教学目标？对于教学生成，是如何捕捉并作出相应处理的？哪些教学事实佐证教学成功与不足？”等方面展开。

最后，李红松书记进行了总结发言，他说：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反，知困然后能自强 。教学反思是一种促进教师改进教学策略，不断提升教学水平的好方法，更是教师自我成长的一条重要途径，我们要力争课课有反思，人人有反思，反思有质量，推进学校的高质量发展。”